教育定量觀察都需要藉助一定的觀察工具，如編碼體系、記號體系和等級量表等。這些觀察工具有的已經比較完善，可以借用。這樣既省去了自己開發觀察工具所花的時間和精力，還可以把自己的研究結果與前序研究相對比。當然，如果沒有適合自己研究目的的研究工具，也可以自己開發，但是在設計和使用的過程中要保證研究的內在效度。 有時文章最後的句子簡單的說明文章中用強有說服力的事實討論過的問題，問題的答案已經清楚... http://mariobcbzw.webbuzzfeed.com/14238850/the-definitive-guide-to-香港report代寫